Αγωνιστική συσπείρωση εκπαιδευτικών Φθιώτιδας: Να μην ξεχνιούνται σημαντικές στιγμές της ιστορίας της Εκπαίδευσης

Εγκύκλιος 1010  (1965 – 2020) 

Μέσα στον ορυμαγδό της επικαιρότητας και των εξελίξεων, καλό είναι να μην ξεχνιούνται σημαντικές στιγμές της....

ιστορίας της Εκπαίδευσης. Θετικές ή αρνητικές, δεν παύουν να διδάσκουν και να έχουν σύνδεση με το κίνημα των εκπ/κών, της νεολαίας, των γονέων και κηδεμόνων.  

Ήταν η εποχή που το λαϊκό κίνημα διεκδικούσε μαχητικά το αίτημα: 15% του Γ.Κ.Π. για την Παιδεία. Έτσι, σαν σήμερα, 11 Μάρτη 1965, ο πρωθυπουργός της «δημοκρατικής» κυβέρνησης της Ένωσης Κέντρου και υπουργός Παιδείας, Γεώργιος Παπανδρέου υπέγραψε  την περίφημη εμπιστευτική Εγκύκλιο 1010. Άμεσος στόχος της ήταν το χτύπημα της του νεολαιίστικου κινήματος, της Νεολαίας Λαμπράκη, της ΕΔΑ, και, μέσω αυτού η εξουδετέρωση της κομμουνιστικής ιδεολογίας. 

Παραθέτουμε την αντικομμουνιστική Εγκύκλιο 1010:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Πρόεδρος Κυβερνήσεως καὶ Ὑπουργὸς Ἐθνικῆς Παιδείας καὶ Θρησκευμάτων

Ἀριθ. Ἐμπ. Πρωτ. 1010, Ἐμπιστευτικόν

Ἐν Ἀθήναις τῇ 11ῃ Μαρτίου 1965

ΠΡΟΣ: Τοὺς Γενικοὺς Ἐπιθεωρητὰς Μέσης Ἐκπαιδεύσεως

Πανταχόθεν καταγγέλεται ὅτι ἡ κομμουνιστικὴ Νεολαία Λαμπράκη καταβάλλει μεγάλας προσπαθείας προσεταιρισμοῦ μαθητῶν τῶν Γυμνασίων.

Βεβαίως, ἐφ' ὅσον διεπιστώθη ποσοστὸν 12% ὀπαδῶν τῆς ΕΔΑ κατὰ τὰς τελευταίας ἐκλογάς, εὐνόητον εἶναι ὅτι θὰ ὑπάρχουν καὶ μαθηταὶ ἐμποτισμένοι ἀπὸ τὰς οἰκογενείας των μὲ ἀριστερὰν ἰδεολογίαν.

Καὶ αὐτούς, βεβαίως, κατὰ πρῶτον λόγον, θὰ χρησιμοποιῇ ἡ κομμουνιστικὴ προπαγάνδα πρὸς προσηλυτισμὸν τῶν νέων.

Ἐφιστῶ διὰ τοῦτο καὶ πάλιν τὴν προσοχὴν ὅλων τῶν Καθηγητῶν τῶν Γυμνασίων καὶ τοὺς καθιστῶ ὑπευθύνους διὰ πᾶσαν δραστηριότητα τῆς Νεολαίας Λαμπράκη. Ὁ Κομμουνισμὸς εἶναι ἐχθρὸς καὶ τοῦ Ἔθνους καὶ τῆς Δημοκρατίας. Καὶ τοῦτο πρέπει νὰ καταστῇ συνείδησις τῆς Νέας Γενεᾶς.

Ὁ Ἐθνικὸς φρονηματισμός, καθὼς καὶ ἡ ἠθικὴ καὶ πολιτικὴ ἀγωγὴ τῶν μαθητῶν εἶναι ἡ πρώτη ἀποστολὴ τοῦ Διδασκάλου. Καὶ εἰς αὐτὴν ὀφείλουν νὰ ἐπιδοθοῦν.
Τὰ ἰδικά μας ἰδανικὰ εἶναι τὰ ἰδανικὰ τοῦ Ἑλληνοχριστιανικοῦ Πολιτισμοῦ.

Ἐλευθερία (Ἐθνικὴ καὶ Πολιτική) καὶ Δικαιοσύνη. Ἀγάπη καὶ Θυσία. Αὐτὰ εἶναι τὰ ἰδεώδη μας καὶ μὲ αὐτὰ πρέπει νὰ ἐμποτισθῆ ἡ Νέα Γενεά. Ἑλλὰς καὶ Δημοκρατία. Ἀληθὴς Δημοκρατία.

Πᾶσα ἐκτροπὴ πρέπει νὰ κολάζεται αὐστηρότατα. Καὶ ἂν συμβῇ νὰ ὑπάρξουν διδάσκαλοι, ὄχι ἀνήκοντες, ἀλλὰ καὶ ἁπλῶς συμπαθοῦντες ἢ ἀνεχόμενοι τὴν κομμουνιστικὴν προπαγάνδαν, δὲν ἔχουν θέσιν εἰς τὴν Ἐκπαίδευσιν.

Ὅσοι πιστεύουν εἰς τὰ ἰδεώδη των, τὰ ὑπερασπίζουν. Καὶ τὴν ὑπεράσπισιν τῶν ἰδανικῶν μας καὶ τὴν ἔμπνευσιν, ἐπιβάλλεται νὰ θέσῃ ἡ Ἑλληνικὴ Δημοκρατία εἰς τὸν ἐκπαιδευτικὸν κόσμον.

Γνωρίζω, ὅτι ἔχουν μέχρι τοῦδε ἐκδοθῇ ὑπὸ τοῦ Ὑπουργείου Παιδείας πολλαὶ σχετικαὶ ἐγκύκλιοι. Ἀλλὰ ἐπεθύμουν, λόγῳ μεγάλης σοβαρότητος τοῦ θέματος, νὰ ἐπικοινωνήσω καὶ ἐγὼ προσωπικῶς μεθ' ὑμῶν. Παρακαλῶ, ὅπως εἰς τὸ τέλος ἑκάστου μηνὸς ὑποβάλλητε (Ὑπουργεῖον Παιδείας, Γραφεῖον Ὑπουργοῦ - Ἐμπιστευτικῶς) σχετικὴν ἔκθεσιν.

Δεχθῆτε καὶ διαβιβάσατε πρὸς ἅπαντας, διδάσκοντας καὶ διδασκομένους, τοὺς ἐγκαρδίους χαιρετισμούς μου. 

Γεώργιος Παπανδρέου

Η Εγκύκλιος του επονομαζόμενου «γέρου της δημοκρατίας» θα μπορούσε να είναι και εγκύκλιος της χούντας των συνταγματαρχών που ακολούθησε μετά από δύο χρόνια για να «σωθεί η Ελλάς από τον κομμουνιστικόν κίνδυνον». 

Για μια ακόμα φορά αποκαλύπτεται ότι η Παιδεία δεν είναι «Εθνική υπόθεση» όπως προσπαθούν μας να πείσουν οι κυβερνήσεις και τα κόμματα του κεφαλαίου, οι απολογητές τους, τα ΜΜΕ, ο κυβερνητικός και εργοδοτικός συνδικαλισμός. Εκείνοι που κατέχουν την εξουσία στην κοινωνία προσαρμόζουν την εκπαίδευση των παιδιών του λαού για να υπηρετεί αποτελεσματικότερα τα συμφέροντα λίγων και ισχυρών.  Δηλαδή βαφτίζουν τις ταξικές επιλογές τους σαν εθνικές και ωφέλιμες για όλους.    

Αντίθετα, οι πολλοί, η εργατική τάξη και τα λαϊκά στρώματα, αυτοί πρέπει να έχουν τον πρώτο λόγο στο τι θα μαθαίνουν τα παιδιά τους. Έχουν κάθε δικαίωμα και υποχρέωση -μαζί με τους εκπαιδευτικούς- να παλέψουν για μια εκπαίδευση που θα υπηρετεί τις ανάγκες τους και όχι την επιχειρηματικότητα και την κερδοφορία της οικονομικής ολιγαρχίας. Για Ενιαία, Αποκλειστικά Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία για όλα τα παιδιά.